Los planes de formación tendrán como finalidad la actualización y el perfeccionamiento de las competencias profesionales docentes, para la mejora de la calidad de la educación y de los resultados escolares del alumnado, en consonancia con las iniciativas impulsadas en relación con el sistema educativo de Galicia. Las competencias profesionales docentes a las que se refiere este apartado, junto con las subcompetencias asociadas, figuran en el anexo II.

Líneas de trabajo y competencias profesionales docentes de los planes de formación.

1. Los planes de formación deberán desarrollar alguna de las líneas de trabajo propuestas a continuación.

2. La línea de trabajo prioritaria de los planes de formación, de acuerdo con las directrices de esta dirección general, será la siguiente:

a) Programación, evaluación y metodologías que favorecen la adquisición de las competencias clave según los nuevos currículos.

Además, los planes de formación podrán tratar una de las siguientes líneas:

b) Planificación estratégica de las lenguas en el centro.

c) Integración didáctica de las TIC. Trabajo colaborativo en red a través de espacios virtuales. Educación digital.

d) Atención a la diversidad y cambios metodológicos asociados.

e) Convivencia escolar y clima del aula. Relaciones con las familias.

f) Actualización científica y didáctica del profesorado.

g) Mejora de la gestión de los centros (con especial atención a la gestión directiva) y de los procesos de calidad.

h) Programas europeos e internacionales: acciones y planes de promoción y desarrollo.

i) Biblioteca escolar, alfabetizaciones múltiples y aprendizaje por proyectos.

Características de los planes.

1. Los planes estarán integrados por una o más líneas de trabajo. Como principio general, se potenciarán la actualización y mejora de las competencias profesionales docentes asociadas a cada línea.

2. Cada línea se desarrollará a través de uno o más itinerarios formativos dependiendo de los diferentes niveles de competencia profesional que se pretenda alcanzar o de otras circunstancias que así lo justifiquen.

3. Cada itinerario formativo constará, como norma general, de dos o tres actividades formativas (curso, grupo de trabajo, seminario). En el caso excepcional de contar con una sola actividad ésta tiene que ser grupo de trabajo o seminario.

4. Las actividades de cada itinerario formativo estarán secuenciadas para que, partiendo de la situación inicial determinada por el centro, sea posible alcanzar los objetivos finales previstos. Dichas actividades deberán estar integradas en un proceso que incluya el análisis y elaboración de propuestas didácticas, así como su aplicación al aula o al centro, y la reflexión y evaluación de los resultados.

5. Los planes presentados tendrán una planificación mínima de dos cursos escolares y máxima de cuatro.

2. Contarán con la participación mínima del 40 % del claustro, salvo casos excepcionales que, a juicio de la comisión de selección, resulten debidamente justificados.

3. Cada centro sólo podrá participar en un único plan.

4. Varios centros con necesidades comunes y proximidad geográfica podrán participar presentando un mismo plan conjunto. En este caso, uno de los centros actuará como representante y centro de referencia a efectos administrativos, y regirán los mismos requisitos que para los planes únicos de centro en canto a la aprobación, y el plan se ejecutará como unidad de acción.

5. Todo el profesorado que preste servicios en un centro seleccionado en esta convocatoria podrá participar en su plan de formación. Cada participante se integrará, como mínimo, en una de las líneas de trabajo seleccionadas y, al menos, en una de sus actividades formativas. En caso de integrarse en una única actividad, ésta deberá ser un grupo de trabajo o un seminario.

6. De serle concedido el plan a un centro, este no podrá, con carácter general, ser centro sede de otras actividades de formación en centros, recogidas en la convocatoria general, durante el período que dure este, o de aquellas cuya compatibilidad determine la consellería. Esto no excluye la participación del profesorado como miembros de otras actividades cuando la sede sea otro centro.

• Las solicitudes deberán presentarse preferiblemente por vía electrónica a traves del formulario normalizado disponible en la sede electrónica de la Xunta de Galicia, https://sede.xunta.es, de acuerdo con lo establecido en los artículos 27 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos, y 24 del Decreto 198/2010, de 2 de diciembre, por el que se regula el desarrollo de la Administración electrónica en la Xunta de Galicia y en las entidades de ella dependientes. Para la presentación de las solicitudes podrá emplearse cualquiera de los mecanismos de identificación y firma admitidos por la sede electrónica de la Xunta de Galicia, incluido el sistema de usuario y clave Chave365 (https://sede.xunta.es/chave365).

  Opcionalmente, tambien se podrán presentar las solicitudes en soporte papel en cualquiera de los lugares y registros establecidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de regimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común (en adelante, Ley 30/1992, de 26 de noviembre), utilizando el formulario normalizado disponible en la sede electrónica de la Xunta de Galicia.

• A la solicitud se deberá adjuntar la siguiente documentación, que puede obtenerse a traves de la aplicación Fprofe:

• Informe de detección de necesidades formativas.

• Proyecto del plan de formación permanente del profesorado en centros.

• Certificación expedida por el/la director/a de la presentación del plan al claustro y al consejo escolar.

• Siempre que se realice la presentación de documentos separadamente de la solicitud, la persona interesada o el representante deberán mencionar el código y el órgano responsable del procedimiento, el número de expediente y el número de código único de registro.

  La documentación complementaria podrá presentarse electrónicamente utilizando cualquier procedimiento de copia digitalizada del documento original. En este caso, las copias digitalizadas presentadas garantizarán la fidelidad con el original bajo la responsabilidad de la persona solicitante. La Administración podrá requerir la exhibición del documento original para cotejo de la copia electrónica presentada, según lo dispuesto en el artículo 35.2 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso de los ciudadanos a los servicios públicos, y 22.3 del Decreto 198/2010, de 2 de diciembre, por el que se regula el desarrollo de la Administración electrónica en la Xunta de Galicia y en las entidades de ella dependientes.

  La documentación complementaria tambien podrá presentarse en formato papel en cualquiera de los lugares y registros establecidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

  Las copias de los documentos gozarán de la misma validez y eficacia que sus originales siempre que exista constancia de que sean autenticas.

• Preinscripción:

  a) Los/as directores/as de los centros interesados en participar en esta convocatoria, para la elaboración del plan, deberán hacer su preinscripción a traves de la aplicación informática Fprofe (https://www.edu.xunta.es/fprofe ) desde la publicación de la resolución hasta el 20 de junio de 2016, inclusive.

  b) La realización de la preinscripción es un requisito necesario para la formalización de la solicitud; resultarán excluidas aquellas que no la realicen según los terminos establecidos en el apartado a).

  c) Los centros preinscritos recibirán el asesoramiento del CAFI o CFR correspondiente, para a elaboración del plan.

Plazo de resolución: Cuatro meses

Sentido del silencio: Negativo